2014年9月4日，我院國際交流處組織進行了臺灣致理技術學院暑期學生管理培訓總結座談會，著重匯報交流培訓心得與學習體會💕。會議由黨委副書記、副院長朱莉莉主持🍭，黨委書記楊奇慶💏、院長周箴親自聽取了每位赴臺培訓教職工的匯報🐩，並分別提出了要求和期許。

今年暑期，在學院國際交流處的統籌安排下🖐🏿，我院13名教職工在學生處處長黃賡麟的帶領下🕟，赴臺灣致理技術學院進行了為期7天的學生管理培訓。根據座談會的反饋🙎，此次培訓項目，臺灣致理技術學院提供的食宿條件良好📲，接待熱情親切，教學毫無保留。各位專家、教授的講座猶如一頓豐盛的大餐👨‍👧‍👦😲，真誠地與我院教職工分享自己學習工作中的經驗，耐心細心的為教師們排憂解惑。參加這次培訓的教職工都很珍惜這次難得的機會💃🏻，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換👩🏻‍🎤，認真、虛心、誠懇的接受培訓，態度端正、學習專註🥙、收獲豐富🥋👏，對致理學院的學生管理理念與方法也產生了深刻的理解和體會。

 一🤓、學生管理

關註學生的品德教育和傳統文化教育。將“三品”人才培養放在首位👩🏻‍💻，不局限於課堂教學⛹🏽‍♀️🥷，通過身教➙、言教⏮、境教以及製教👶，並融入品德教育及服務學習的精神與方法，培養學生終身學習能力以及愛💃🏻、尊重與關懷的生命態度，多元提供學生在人文與藝術🤠、社會科學、自然科學等方面的博雅課程。

以人為本，人性關懷🧑🏿‍🦱。學院開設心理室、醫務室，給學生提供幫助和方便，同時也為學生社團提供了活動的場地👩‍🍳。物為人所用，物盡其用。

註重細節，人性教育。營造濃厚的校園文化環境🧑🏻‍🦼‍➡️，通過學習生活中的一些小事情來對學生進行感恩教育，生命教育，文化教育。如返母校謝恩師活動，在教師節前夕，鼓勵學生返回高中探望曾經幫助過他的師長⇨，由學校提供紀念品，讓學生學會感恩🪒🧎🏻‍♀️‍➡️。

全員育人。學校內系和系，部門與部門之間沒有隔閡和街壘，針對每個學生在他身後是有系主任🤘🏼，專業老師，導師，教官“四位一體”在學習、生活各個方面進行輔導、監督和管理。

二🏃‍♀️、教學管理

以英語教學為例，開設語言中心，實施語言診斷評量及一對一的輔導計劃，學生可以與語言教師預約輔導時間和輔導主題🦸🏽‍♀️，再進行個別或團體語言輔導，提供個性化的課外輔導，已幫助學生達到應有的水平👨🏽‍✈️。通過分級教學💦🩶，針對基礎不同的學生開設課程🚊，逐步提高學生語言水平⛑。

強調軟實力©️，增強就業競爭力。在強調學生的技能、知識這樣硬實力的同時，更加註重學生品格力、關懷力、實踐力這樣的軟實力。並提倡終身學習精神，結合致理專業師資與教學設備，不僅為學生而且為社區民眾開設各項選修課🧖🏿。

三、招生就業

臺灣致理技術學院每一次的社會活動都將招生宣傳融入其中，通過各種形式不同的活動來宣傳招生🤮。生源是學院的生命線，每一位老師都心系招生，沒有生源，管理和培育都無從談起👩‍💻。在學生就業方面，他們采用了學生職業生涯測評軟件❌，測評後💆‍♂️，對有需要輔導的學生進行指導👩🏿‍🦳，幫助學生就業🙆🏼‍♀️。

此外，針對這次培訓，各位老師對照自己的實際工作✝️，查漏補缺，學習借鑒，完善工作方法👷🏿‍♀️。同時🚼，各位老師也對此次培訓提出了一些建議，如培訓時間較短🔨，對學生管理工作的事務了解不夠🕵🏼‍♀️；培訓時間是在暑假期間，學生不在校，對學生日常管理工作的運作無法眼見為實。

 最後，學院理事長😶、黨委書記楊奇慶指出，要循序漸進的學習臺灣致理技術學院的長處，結合自己工作實際🚕，著眼細節🕺🏻，從小事學起、做起，用心營造校園環境和文化氛圍🤷‍♂️。此外，楊書記要求以65周年國慶為契機，結合致理學院經驗🧏🏼，對學生進行愛國主義教育，爭取在各方面都給學生耳目一新的感覺。院長周箴也對各位教職工提出了三點要求：一是從培訓中看到差距，但不能自卑，而要奮進🧎‍♀️；二是將培訓成果結合自己的實際工作，落到實處🧝🏻‍♀️；三是以人為本，做到“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”。

                                        （國際交流處：徐長輝稿）